目录
专家视点
高校混合教学能力成熟度评价模型构建——基于粤港澳大湾区高校的实证研究廖宏建;曲哲;3-8
人物访谈
紧跟教育信息化步伐 推动智慧化评价系统建设——访佛山市顺德区容桂容山小学赵源颖校长8-10
专题研究_游戏化教学研究
面向青少年传统文化素养教育的游戏化学习模型构建熊玉珍;11-14
近十年国内游戏化教学研究现状与热点——基于文献计量与知识图谱分析王智俣;齐振国;15-19
AR教育游戏对学生学习投入度的影响研究何玲;徐鹏;李嘉诚;19-22
专题研究_网络学习空间建设与应用研究
网络学习空间促进教学变革的学校推进策略与制度保障——广东省教育资源公共服务平台落地服务与人人通推进的视角蒋锦红;曹卫真;张倩;23-25
数字教材在小学语文阅读教学中应用的探索杨翔文;黄美健;26-29
区域智慧教育云平台下人人通空间堆叠式架构分析——以珠海市斗门区中小学网络人人通空间建设项目为例黄耀忠;黄兰芬;陈龙;袁致铭;30-34
探索与实践
基于CiteSpace的协作学习研究热点及趋势分析何旭;罗凌;彭小云;冯丹;35-38
中小学在线学习互动偏离分析工具的设计与应用研究余宵;39-42
基于深度学习的高中信息技术持续性评价模式研究张文祥;43-46
信息化背景下数形可视化内涵及其案例研究王统增;冯琦;47-51
职业院校数字化教育资源的情感化设计策略研究杨英歌;51-54
双减背景下教师信息素养“研-培-训”活动的设计与实践——以广东省教师教育教学信息化交流活动为例梁春晓;黎佳;55-58+34
基于“教学评一致性”落实核心素养的教学目标思维模型探究——以高中信息技术《大数据初识》为例霍颖怡;59-62
小学人工智能编程课程分层教学探索——以《翻译软件我来编》为例张诗虹;62-65
基于混合式教学的初中数学数字板书研究张东年;66-69
基于智能技术的互动课堂教学实践探索——以小学语文《四季》一课为例黄海庆;70-74
基于智能化硬件的小学科学教具开发与实践——以“水分蒸发探究装置”教具为例陈蔼龄;74-77
基于信息技术的初中物理创新实验教学探索冯锡来;78-80
信息赋能 整校推进 全面提升——珠海市斗门区实验小学2
技术赋能实验教学 创新引领教师发展——中山市信息技术与中小学实验教学融合创新研究见成效81
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