目录
专家视点
特殊教育教师数字胜任力现状及框架构建研究汪依静;胡晓玲;曹宇星;3-8
中小学智慧教育伦理观建构孔维宏;吴钰璇;植美烨;8-11
小学《信息技术》思政元素的挖掘与融入研究梁茵然;武丽志;贺麓宁;12-16
人物访谈
创新网络空间应用 构建阳光教育生态——访广州市越秀区小北路小学韩萍校长17-19
专题研究_人工智能教育研究
中小学人工智能教育中计算思维的培养与评价研究杨明欢;20-24
中小学开展人工智能课程教学的SWOT分析及策略研究曾召文;24-28
面向计算思维培养的人工智能课程的设计及实施——以《识别车牌》为例莫雪芬;29-32
专题研究_信息技术支持下的教师专业发展研究
教师专业发展网络社区的研究脉络与差异分析——基于2010～2021年CNKI与WOS数据库文献赵齐;邓玉婷;路乾坤;33-36
基于云平台的区域教学实践共同体：运行模式与实践案例宗艳;37-40+19
专题研究_智慧课堂环境下小学作业设计与实施研究
智慧课堂环境下小学英语课堂作业应用模式探究叶玉贤;41-45
智慧课堂环境下核心素养导向的课堂作业设计与实施——以小学英语课堂作业设计为例黄金乔;45-48
智慧课堂环境下小学语文课堂作业设计原则探索洪锡湖;49-51
探索与实践
近十年来我国高中信息技术教育教学研究述评潘庆纳;周锦程;杨朵;陈小红;52-55
MOOC+SPOC+PBL在医学细胞生物学中的实践蓝培基;吴朝晖;56-59
“直播课堂+网络课程”混合式教学设计研究丁美荣;曾碧卿;59-62
东莞在线学习中心“莞易学云学堂”的创建与应用范夫伟;63-66
基于微课情境的自主探究课堂教学策略许田金;67-70
知识建构理论下智慧课堂教学策略研究袁李华;陈卫纯;郑晓英;70-73
基于“数字化学习与创新”素养的混合式教学模式探索——以小学信息技术课《图表的制作》为例温友考;74-77
基于3D打印技术的劳动教育校本课程设计与实践刘燕;77-80
提升智能素养 赋能教师成长——珠海市莫雪芬名师工作室2
科研引领促成长——中山市古镇镇曹三小学81
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